Corpo docente

• DOCENTES

Linhas de Pesquisa

• Discurso, Práticas Cotidianas e Profissionais

Projetos de Pesquisa

• Prática Exploratória: um espaço discursivo de alunos e professores refletindo sobre a vida em sala de aula
• Análise do discurso reflexivo de professores na Prática Exploratória

Cursos

• LET2408 - Introdução à Linguística Aplicada
• LET 2440 - Discurso em Contextos Pedagógicos
• LET 2441 - Discurso e Reflexão Profissional

Publicações Recentes

• Miller, I. K. Exploratory Practice: Towards inclusive and reflexive teacher education. Uruguai. 2011
• Miller, I. K. Construindo Parcerias Universidade-Escola: Caminhos Éticos e Questões Crítico-Reflexivas. In: GIMÉNEZ, T. & GÓES, M.C. M., (Eds.), Formação de professores de línguas na América Latina e transformação social. 2010, p. 109-129.
• Miller, I.K. ‘Puzzle-driven’ language teacher development: the contribution of Exploratory Practice. In: YOSHIDA, T. et al. (Orgs.). Researching language teaching and learning: an integration of practice and theory. Oxford: Peter Lang, 2009, p. 77-93.
• Miller, I.K. et al. The ‘Web of Life’ of the Rio de Janeiro Exploratory Practice Group. In: Allwright, D.; J. Hanks, The Developing Learner. Hampshire, United Kingdom: Palgrave Macmillan, 2009, p. 216-234.
• Miller, I.K. et al. Prática Exploratória: Questões e Desafios. In Gil, G. & Abrahão, M.H. (orgs) A formação do professor de línguas: os desafios do formador. Editora Pontes, 2008, p. 145-165.
• Gieve, S.; Miller, I. K. (Eds.) Understanding the language classroom. Hampshire, United Kingdom: Palgrave Macmillan, 2006.

Orientações em Andamento // Dissertações de Mestrado 

• Bruno de Matos Reis. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Emerson Cardoso das Neves. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Thamiris Oliveira de Araujo. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Orientações em Andamento // Teses de Doutorado

• Carolina Apolinário de Souza. Cruzamentos entre a Psicanálise e a Prática Exploratória. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Clarissa Xavier Ewald. Formação de professores: um estudo de caso. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Gysele da Silva Colombo Gomes. Discurso, identidades e representações sociais nas histórias de professoras de língua inglesa. Início: 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Fernanda Vieira da Rocha Silveira. Ressignificando a ansiedade na aprendizagem e uso de línguas estrangeiras: Um estudo exploratório. Início: 2009. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Renata Lopes de Almeida Rodrigues. O processo de co-construção da reflexão crítica na formação de professores de inglês. Início: 2009. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
• Sabine Mendes Lima Moura. Prática Exploratória e Narrativas de/sobre a sala de aula: trabalhando para entender a qualidade de vida. Início: 2012. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.