Posgrado PPGEL

Líneas de investigación

1. Descripción del Portugués, Enseñanza y Tecnología 

Estudio de las cuestiones teóricas y empíricas relacionadas con la lengua portuguesa y su descripción. Estudio de las construcciones léxicas del portugués de Brasil, bajo la perspectiva teórica de la Lingüística Cognitiva. Descripción del portugués como L2 y como LE con una base teórica-metodológica pluralista (Gramática Funcional, Pragmática, Interculturalismo). Descripción del portugués con base en grandes corpus y la Lingüística Computacional/PLN, ya que ambas dialogan con el posestructuralismo y una visión wittgensteiniana del lenguaje.

Profesores: Cláudia Freitas, Margarida Basílio, Rosa Marina de Brito Meyer

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2. Lengua y Cognición: Representación, Procesamiento y Adquisición del Lenguaje 

Teoría lingüística y psicolingüística en el estudio integrado de la arquitectura de la lengua interna, de la producción, de la comprensión y de la adquisición del lenguaje, en procesos típicos y atípicos. Procesamiento lingüístico en la lectura y la escritura. Acceso y representación léxica. Relación lengua/cognición en el dominio del léxico.

Profesores: Cilene Rodrigues, Erica dos Santos Rodrigues, Letícia M. Sicuro Corrêa, Margarida Basílio

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3. Lenguaje, Sentido y Traducción 

Investigaciones teóricas y empíricas sobre cuestiones del lenguaje que tratan sobre el significado y el sujeto, en el ámbito de las actividades de traducción y/o de enseñanza-aprendizaje. Enfoque pluralista basado en la lingüística, en los estudios de traducción, en la filosofía, en los estudios literarios y el psicoanálisis, en consonancia con el carácter epistemológico del posestructuralismo y con perspectivas de naturaleza crítica e historiográfica.

Profesores: Helena Martins, Marcia A. P. Martins, Maria Paula Frota, Paulo Henriques Britto

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4. Discurso, vida social y prácticas profesionales 

La línea 4 reúne diferentes intereses en el discurso, integrando enfoques anclados en la pragmática, la sociolingüística interaccional, el análisis de la conversación, la teoría de la narrativa, la lingüística sistémico-funcional, la práctica exploratoria, como también perspectivas teóricas y prácticas de la lingüística aplicada. Se centran en cuestiones de identidad social, relaciones interpersonales cara a cara e intermediadas por la tecnología, en diferentes contextos socioculturales y profesionales, como el escolar, sanitario, empresarial, jurídico o carcelario, entre otros. Se utilizan metodologías de naturaleza cualitativa, con entrevistas de investigación y perspectivas etnográficas y etnometodológicas, que se centran en el lenguaje en uso y la reflexión crítica como forma de transformación social.

Profesores: Adriana A. Nóbrega, Inês Kayon de Miller, Liana de Andrade Biar, Liliana Cabral Bastos, Maria das Graças Dias Pereira, Maria do Carmo Leite de Oliveira

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